现在，学校媒体教学手段也前所未见的速度在增长，越来越多的多媒体电教设备（如投影仪、投影幕、电脑、笔记本、展台、影碟机、音响系统、录像机等）服务于教学第一线。而多种电教设备的交互使用，在一定程度上也给老师带来了烦恼。对多间教室设备操作的有效管理，于是产生了多媒体教育中控系统。

一、什么是教育中控

格芬分布式多媒体中控系统是一款综合多种功能的分布式多媒体中控一体主机，集成有电源、高清/标清矩阵、数字功放、2.4G无线话筒、网络交换等模块，集成多媒体中控功能，可管控教室的多媒体设备，配备有强大的服务软件管理功能，通过网络实现对所有的课室综合管理,包括设定不同教室的上下课设备开启与关闭，投影机设备使用时间信息等。格芬GF-ECC教育中控专为全功能多媒体教室而设计，具有网络视频点播、智能物联管控功能，网络IP广播功能（满足高考英语听力要求），可点教学设备集控功能，广播及信息发布等，集成视频通道切换，集中控制投影仪/幕，无线话筒，IC卡控制等功能。

二、教育中控分类

1、简易教育中控系统：接入业务能力有限;现在市场的简易型中控一般都是强弱电分离，主机体积比较小、系统矩阵少、相应的功能较少。使用的范围：普教、小教室，主要是控制设备比较少的地方；

2、一体化教育中控系统：把接入设备接口和业务管理及操作维护高度集成于一体,使用多媒体教学中控系统简洁化,但接口扩展有限;使用范围：一般常用在大中学的多媒体教室、也用在中型会场,，能控制比较多设备；

3、可编程中控系统：业务接入设备可以配置,提供灵活管理各种设备的能力,一般能够满足特殊要求的环境或者大型会议室，控制设备比较多，可以提供程序编写界面；

4、免管理中控系统：这是在传统中控的基础上加入了智能的免管理功能，他解决了学校对多媒体教室的管理问题，比如，老师下课后如果忘记关闭多媒体设备，这时就会出现学校最不愿看到的设备资源浪费问题，传统模式是要求学校的电教管理员到每个教室巡视一遍。而免管理中控能检测到老师是否还在上课或下课的状态，在老师下课离开教室后自动关闭多媒体设备（电脑，投影机，音响，功放等多媒体设备）

三、教育中控与普通中控的区别

普通中控一般指的是通过传输信号指令实现控制设备的开关，调节或者是移动，普遍中控是只有一种信号接口，而教育中控是专为多媒体教室定制的产品，其包含了音视频的切换，投影仪升降等功能，智能物联，教学互动等，格芬科技GF-EC的教育中控除了音视频切换，投影仪开关之外，还有控制投影幕的升降，IP网络语音广播，视频广播，有线和无线话筒，数学扩音，运维管理，云录播等等特色且实用的功能，可以满足各类多媒体教室让老师上课更简单。

四、格芬教育中央控制系统一般由四部分组成：
1、用户界面
2、中央控制主机
3、受控设备
4、功能模块

五、格芬教育中央控制系统组成模块：
中控主机：起到接收触摸屏的控制信号，解释并执行的作用。
触摸屏：可直接预览、视频，简易快速地进行全程操控。
嵌墙式面板：通常安装在门口，方便进出时操作。
音量控制模块：用来控制音响设备。
灯光控制器：用于控制、调节灯光设备。
强电继电器模块：用于控制电动吊架、屏幕、设备电源、日光灯等设备。
红外发射棒：用于控制如DVD/录像机/实物展台红外设备。
外置电源供应器：用于给所有设备供电。